לאו!
אמון, אתה יכול לעזור למתמדיקה?
כן, אבל אני לא בבית, אז כאילו, מה השאלה?
איך אני...
כן, כן. איך?
זה מסובך.
אתה לא כזה מסובך, תגיד.
איך אני מגלה את ה-y של ה...
לא יודע, יש שתי ישרים,
אוקיי?
יש להם נקודת מפגש.
כן.
על מערכת סירים.
איך אני מגלה את ה-y?
איך אתה מגלה את הנקודה הזאת?
את שיעור ה-y בנקודה, כן. וגם את שיעור ה-x.
ה-x אני יודע.
איך אתה יודע את ה-x?
כי הסבירו על זה שיעור,
וה-y לא הבנתי.
רגע, איך אתה יודע את ה-x?
כי הסבירו בשיעור.
אני מבין, איך יודעים מה ה-x?
אה, הבנתי.
עושים משוואה של השתי הישרים.
נכון.
כאילו, זה שווה לזה, נכון?
בנקודה הזאת,
שתי ה-x'ים הם אותו דבר, נכון?
נכון.
יופי.
עכשיו, מה זה אומר?
בנקודה הזאת,
ה-x, מה ה-x? תגיד לי מה ה-x.
מינוס חמש.
יופי.
אז זה אומר שבשתי המשוואות האלה,
אם נכניס במקום x מינוס חמש, ה-y יהיה אותו דבר, נכון?
נכון.
כי זו אותה נקודה.
כן.
אז תכניס את זה, אז תכניס את זה לאחד מה...
לאחד מהמשוואות, לא משנה איזה, ותמצא את ה-y.
כן, כן, הבנתי, הבנתי.
אז נניח y שווה 2 כפול מינוס 5,
כן. פלוס 13. נכון, אז y שווה 3.
אוקיי.
בשביל שוודא שלא טעית.
עושים מערכת צירים?
לא.
תכניס את זה למשוואה השנייה,
ותבדוק את זה.
תכניס רגע.
תגיד, תגיד, מה אתה רוצה?
שנייה.
y שווה, שנייה.
6 כפול מינוס 5, פלוס 33,
יוצא מינוס 30, פלוס 33, זה 3. אז סימן שבטוח צדקת, נכון?
כן.
ולכן הנקודה היא מינוס 5, פסיק 3. הבנת? נכון, כן. גאוני?
כן. יופי, ביי.